O Projeto Ler, Brincar e Desenvolver propõe oferecer uma experiência mais completa às crianças de 1 a 7 anos, incentivando não somente a leitura, como também o brincar livre.
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ESPECIAL VOLTA ÀS AULAS
PROJETOS ESPECIAIS
Palavras
PALMIRA HEINE (Professora, poetisa, escritora):
Depois de anos de estudos sobre a importância dos livros didáticos para a educação, hoje fui surpreendida com uma teoria inovadora: a do livro vazio. Segundo essa teoria, que apesar de não ser utilizada em nenhum país desenvolvido que tenha bons índices na educação, é mesmo revolucionária, quanto menos informação tiver o livro, melhor. Assim, por exemplo, um livro de história que ao invés de trazer textos reflexivos, traga apenas imagens, será muito bem vindo em substituição aos livros com textos inúteis sobre o Brasil, o extermínio dos indios, a colonização do país. Pela teoria do livro vazio, criada pelo governo atual, substituiremos os textos por desenhos em páginas únicas. Substituiremos as perguntas que fazem os alunos perderem tempo pensando ( afinal para que pensar demais se a resposta pode ser derivada do ato de decorar? ) por lacunas para serem preenchidas com palavras simples retiradas de quadros fixos sem muita complexidade. O bom dessa nova forma de abordagem dos livros didáticos, é que como eles não precisarão portar mais textos longos, ficarão menores e mais aprazíveis para os alunos que ganharão tempo para poderem ainda cantar em fila o hino nacional. Com tudo isso, terminei percebendo que todos os anos de pesquisa na Universidade e à frente de grupos de pesquisa, foram na verdade, perda de tempo, é claro. O destaque ainda maior é que essa nova revolucionária teoria vem ancorada em importantes ideias como: a de que Paulo Freire é o culpado pelos baixos índices de desenvolvimento educacional brasileiro, a de que a terra é plana, a de que o peixe é inteligente por isso foge do óleo, a de que para preservar o meio ambiente basta defecar dia sim, dia não, a de que a globalização é coisa de esquerda etc. Empolgada para conhecer os novos desdobramentos dessa teoria, espero ansiosamente o desenvolvimento de novos estudos que, finalmente, transformarão definitivamente a educação brasilera.
DAVID SOUZA (Assessor Pedagógico):
Tenho andado pela Bahia visitando Secretarias e apresentando materiais para a Educação. Vejo muito descaso, muita politicagem e pouca ação concreta em prol da Educação e Cultura nos municípios baianos. O esforço da Equipe Técnica se esbarra, quase sempre, na falta de interesse por parte do Executivo, do descaso do Legislativo e da inércia de famílias que veem a escola como um depósito de crianças. Não conheço categoria mais avaliada (leia-se criticada) do que a de professores. Alunos, coordenadores, diretores, secretários, prefeitos, vereadores e toda a população se torna crítica, Expert, julgadora e punidora dos professores em suas ações metodológicas e posicionamentos pedagógicos. Desconheço quem entra em uma audiência (salvo profissionais) a criticar um Juiz e sua sentença, num consultório médico a avaliar um atendimento sem ter jamais frequentado uma faculdade de medicina. Mas em todo lugar há pedagogos, mestres, doutores em educação sem jamais terem estudado para isso. Criticam as atividades, as ações lúdicas, as avaliações e por vezes prejudicam um plano de ação tão bem estruturado e estudado na cabeça dos profissionais. Nossos profissionais não precisam apenas de dinheiro, mas de condições adequadas para desenvolverem suas atividades e se capacitarem cada vez mais.
Projetos
PROJETOS
Nossos Projetos seguem os mais exigentes padrões pedagógicos e sempre levam em conta a acessibilidade e a necessidade de cada município.
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Os projetos que apresentamos contém recursos que nortearão todas as atividades propostas nos mesmos, veja aqui.
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Além da Música, Teatro, Dança e Artes Visuais, as Artes Integradas foram incluídas. A ideia é que os alunos explorem as relações entre as diferentes linguagens e suas práticas.
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Todas as crianças nascem com direitos e é direito de cada uma delas ser atendida por pessoas que compreendam o funcionamento e as potencialidades de seu cérebro. “O Marco de Ação e Declaração de Dakar” , (2000)
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Através da educação no trânsito dentro das escolas poderemos formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar a vida e o trânsito. A iniciativa tem por objetivo contribuir na construção de valores, como o respeito ao próximo para a proteção da vida, que é o nosso bem maior. A educação no trânsito nas escolas auxiliar, ainda, na compreensão da criança em relação aos elementos e as situações vivenciadas no trânsito.
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Desenvolvida a partir da obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro brasileira e indígena na educação básica, estabelecida pelas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, esta coleção é composta por 12 (doze) livros, com um volume para cada ano – do 2º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio mais um volume destinado ao professor-. Única obra do gênero, no Brasil, a obter parecer de aprovação da Fundação Palmares, órgão vinculado ao Ministério da Cultura.
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Adequada à BNCC, essa Coleção traz uma fantástica viagem ao mundo do conhecimento através da Leitura e Magia.
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Conheça essa incrível viagem ao mundo do conhecimento através da música!
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Projeto direcionado para atender de 1 a 5 crianças através das dinâmicas e jogos que envolvem toda a temática do assunto, facilitando assim a assimilação do conteúdo abordado através do material didático.
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A Conteúdo foi em busca de fornecedores da melhor qualidade no mercado de móveis do País, atendendo a padrões do MEC/FNDE, bem como aos mais diversos segmentos da sociedade.
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Endereçado aos profissionais da área, o curso tem como objetivo preparar e fornecer conhecimentos básicos sobre higiene alimentar e outros assuntos ligados ao tema.
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O ato oficial de exoneração de Mandetta está sendo preparado nesta tarde no Palácio do Planalto.
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Plano de aula para ser desenvolvido na semana do Dia Internacional da Mulher.
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A proposta tramita na Câmara dos Deputados e tem tudo pra ser aprovada ainda esse semestre.
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Njinga A Mbande foi uma mulher inspiradora. No comando da resistência angolana à colonização portuguesa, tornou-se uma referência de governança e diplomacia, desenvolvendo táticas de guerra e espionagem ímpares.
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Apesar da perseguição recorde, Cassandra Rios se tornou a primeira escritora brasileira a vender 1 milhão de exemplares, meta alcançada em 1970, superando escritores populares de sua época, como Jorge Amado, Clarice Lispector e Érico Veríssimo.
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Criada em 1995, a TV Escola irá acabar este ano. No apagar das luzes de 2019, o ministro da Educação, Abraham Weintraub, decidiu não renovar o contrato de gestão com a Fundação Roquette Pinto.
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Programa, que faz parte da Política Nacional de Alfabetização, pretende estimular o desenvolvimento intelectual na primeira infância com técnicas simples usadas pelos pais dentro de casa
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Cláudia Rosimar
Formadora
Educação Escolar Quilombola - Racismo Institucional - Cultura Afro - Dificuldades de Aprendizagem
Jocelia Conceição Almeida
Formadora
Psicopedagoga, Especialista em Educação Especial, Metodologia do Ensino Superior, Formadora da SEC Estado por 20 anos
Joane Mary
Formadora
Pedagoga, Psicopedagoga, Neuropsicopedagoga. Especialista em Educação Especial, Professora Universitária, Formadora da Prova Brasil Norte e Nordeste
Marcia Mendes
Formadora
Pedagoga, Psicopedagoga, Escritora de vários livros, Contadora de histórias, Alfabetizadora, Formadora da Secretaria de Educação do Estado da Bahia
Maria Lima
Formadora
Pedagoga, Neuropsicopedagoga, Psicanalista, Mestre em Educação Formadora.
Denise Farias
Formadora
Pós-Graduada em: História e Cultura Afro-brasileira e Psicopedagogia Clínica.
Edna Lima
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Pedagoga especialista em Alfabetização e Em Metodologia da Língua Portuguesa.
David Souza
Diretor Pedagógico e Comercial
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